无论教师们是选择经典著作、当代作品还是满足当地需求的项目，“美国梦”单元都会引发争议——在一个地区感觉不可或缺的文本和课程在另一个地区可能就会引起争议。
“在（阿曼达·戈尔曼朗读诗歌）
《我们攀登的山》后，一个班级起立鼓掌 电话号码清单 ，”金伯利·布朗说道。“‘我们将建设、和解、复兴’对于那些认为体制不关心他们的（黑人和拉丁裔）学生来说，是一个强有力的信息。”
然而，2023年，佛罗里达州一位单亲家长的投诉导致一所小学限制播放同一首诗。
报道这个故事时
，我惊讶地发现很多老师因为害怕引起注意而不愿意参加。
几乎总是存在一个问题：老师在课堂讨论中应 b2b 线索 该包含什么，又应该忽略什么？如果在讲授《人鼠之间》时，不承认书中唯一一个黑人角色被迫在一年中唯一一个被允许与白人工人在工棚里共处一晚的夜晚战斗背后的寓意，那将是虚伪的。
颂扬美国梦并不意味着宣扬其普世适用、不可动摇的适用性。教师如何才能在不假装经济不平等正在改善的情况下赋能学生？教师的职责不仅仅 印度尼西亚号码列表 帮助学生为现实世界做好准备——这句口号出现在许多高中的使命宣言中。学生可以而且应该相信，他们能够塑造他们所继承的世界的命运。
“梦想就是希望，”乌利维回忆起学生的作文时若有所思地说道。“如果你没有梦想，你就什么也做不了。